北京團(tuán)建活動引導(dǎo)團(tuán)隊成員們戰(zhàn)勝自我
團(tuán)隊凝聚力是團(tuán)隊生存的基礎(chǔ),是維持團(tuán)隊存在的必要條件,而北京團(tuán)建活動就是增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的一種全新而高效的培養(yǎng)手段,北京團(tuán)建活動側(cè)重于個體生命體驗(yàn)式的心理疏導(dǎo)培訓(xùn),是以創(chuàng)建戶外的訓(xùn)練場所為舞臺,以各類諸如探險、領(lǐng)隊訓(xùn)練、溝通疏導(dǎo)、緊急挑戰(zhàn)應(yīng)對等層面的拓展方式為依托,最終達(dá)成精神成長、心理疏導(dǎo)為旨?xì)w的培訓(xùn),北京團(tuán)建活動可以對孩子的心理健康教育起到積極的促進(jìn)作用,鍛煉青少年堅強(qiáng)的意志,增強(qiáng)青少年的適應(yīng)社會的能力。
北京團(tuán)建活動培育團(tuán)隊的文化精神,塑“魂”,團(tuán)隊精神是指團(tuán)隊的成員為了團(tuán)隊的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng),是一流團(tuán)隊中的靈魂,如果沒有正確的管理文化,沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神,就不會有團(tuán)隊精神,北京團(tuán)建活動是用以激發(fā)個人潛能,提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式,這種學(xué)習(xí)方法的前提是:體驗(yàn)先于學(xué)識,同時學(xué)識與意義來自參加者的體驗(yàn),每個參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,因?yàn)檫@個學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識,北京團(tuán)建活動過程中引導(dǎo)團(tuán)隊成員們戰(zhàn)勝自我、提升成員的自信心來面對陌生環(huán)境下的挑戰(zhàn),無形中團(tuán)隊的凝聚力、承受壓力的能力在不斷的提升.
北京團(tuán)建活動的許多活動項(xiàng)目可以鍛煉人的勇氣,磨練毅力,增強(qiáng)團(tuán)隊意識,實(shí)踐已經(jīng)證明在企業(yè)員工培訓(xùn)中運(yùn)用拓展訓(xùn)練方法,能夠取得較好的效果,而拓展訓(xùn)練課程的加入,是對企業(yè)員工培訓(xùn)工作的完善補(bǔ)充,公司的員工工作的時間長了免不了有惰性,有私心,早期的熱情也慢慢的消退;員工與員工之間免不了有摩擦、意見、牢騷;而且當(dāng)員工困惑、迷茫的時候,就會有跳槽離職的行為發(fā)生,所以在這個時候,大家一起來做北京團(tuán)建活動一起同吃同住、一起完成項(xiàng)目、相互交流、溝通、協(xié)調(diào);讓他們漸漸的找回團(tuán)隊的凝聚力,找回當(dāng)初的融洽。
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